本學年的目標是「愛學習 學習愛 慎始標竿納百海」，培育組以品格強項「智慧與知識」規劃全年的週會範疇。透過嘉賓講座，分享生命見證，讓學生深度認識「求知力」、「探究力」、「自省力」、「想像力」、「好奇心」、「創造力」，並立志透過發揮品格強項，對身邊的人事物帶來正面的影響。

配合9-10月品德教育框架，鼓勵學生學習和發揮「求知力」、「探究力」和「自省力」的性格強項。

a. 「求知力」 - 胡藹的《Sand Tales 沙說》 光影流沙之中，畫出豐盛人生。
　  (勤勞　堅毅　尊重他人　承擔精神　責任感　關愛　同理心　生命教育)

目的：讓學生認識沙畫，並在學習和創作時不要害怕犯錯、克服困難及運用自己的強項幫助有需要的人。
內容：沙畫介紹、示範及個人經歷分享

b. 「探究力」 - 焦采溢分享：為神對準目標，讀出夢想之路。
　  (勤勞　堅毅　責任感　關愛　同理心)

目的：透過分享，讓學生學習倚靠神及領悟學習的樂趣。
內容：個人倚靠神的見證及讀書秘訣

c. 「自省力」 - 呂宇俊分享：從會考得零分，蛻變滿分巨人。
　  (勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

目的：讓學生認識人生有目標，學習便會有動力，在探求知識的過程中享受真正讀書的樂趣。
內容：個人自省和人生改變的經過

配合11-3月品德教育框架，鼓勵學生學習和發揮「想像力」和「創造力」和「好奇心」的性格強項。

d. 「想像力」 - 李鑑峰分享：善用圖像聯想，提升學習成效。
　  (堅毅　責任感　關愛　同理心)

目的：讓學生學習記憶策略。
內容：記憶策略、示範及個人經歷分享

e. 「好奇心」 - 陳易希：熱衷創科研究，接通未來世界。
　  (勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心)

目的：每個人都有不同的才能，不要因一時的挫敗放棄理想。
內容：個人經歷分享

f. 「創造力」 - 陳恩碩：勇敢追求夢想，開創戲劇人生。
　  (勤勞　承擔精神　堅毅　尊重他人　責任感　關愛　同理心　生命教育)

目的：讓學生認識到遇到批評及挫折不要放棄，要不斷修正，否則便不會看到進步和成功。
內容：個人經歷及創作分享

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