透過面談、電話聯絡、家訪、家長教育或跨專業合作等，為有需要學生提供個案輔導服務。
按學生成長發展需要而設的小組/工作坊(例如：情緒社交小組及生命教育小組)
服務對象為小四至小六學生，目標旨在提高學生的效能感、歸屬感和樂觀感，以增強他們的抗逆力。